أطروحة الدكتورة سمية بنكو نموذجاً لدور الجامعة في تعزيز الرأسمال البشري ومواكبة التحول التنموي الذي تقوده الرؤية الملكية السامية
تواصل جامعة ابن زهر بأكادير ترسيخ حضورها كصرح أكاديمي وعلمي يضطلع بأدوار متنامية في تأهيل الكفاءات وإنتاج المعرفة ومواكبة التحولات التنموية التي تعرفها المملكة، من خلال ما تبذله أطرها الجامعية ومختبراتها وفرقها البحثية من جهود في مجالات التكوين والتأطير والبحث والابتكار، في انسجام مع التوجهات الاستراتيجية التي رسمها صاحب الجلالة الملك محمد السادس نصره الله، والتي جعلت من الاستثمار في الرأسمال البشري والارتقاء بالبحث العلمي وتطوير الابتكار دعائم أساسية لبناء مغرب قوي ومتقدم، قادر على رفع تحديات الحاضر واستشراف رهانات المستقبل.
ولعل ما يميز الدينامية التي تعرفها الجامعة هو انخراطها المتواصل في هذا الورش الوطني، ليس فقط باعتبارها مؤسسة للتعليم العالي، وإنما باعتبارها خزانا للكفاءات ومنتجاً للطاقات العلمية والفكرية التي تحتاج إليها مختلف القطاعات، ومجالاً لتكوين أجيال من الباحثين والأطر المتخصصة القادرة على الإسهام في تنزيل المشاريع والأوراش الوطنية، ومواكبة التحولات الاقتصادية والاجتماعية والتكنولوجية التي تشهدها البلاد.
وفي هذا السياق، تشكل مناقشة أطروحة الدكتورة سمية بنكو، يوم 7 نونبر 2026 بكلية العلوم بأكادير، نموذجاً دالاً على طبيعة المجهود العلمي الذي تحتضنه جامعة ابن زهر، وعلى قدرة كفاءاتها الأكاديمية والبحثية على الاشتغال في تخصصات دقيقة تواكب التحولات التكنولوجية العالمية. فقد تناولت الأطروحة، الموسومة بـ Blockchain and Homomorphic Security for Secure Cloud Health، موضوع توظيف تقنية البلوكشين والتشفير متماثل الخواص لتعزيز أمن البيانات الصحية وحماية خصوصيتها في بيئات الحوسبة السحابية، وهو مجال يكتسي أهمية متزايدة في ظل التحول الرقمي الذي تعرفه القطاعات الحيوية، وفي مقدمتها القطاع الصحي، وما يطرحه من تحديات مرتبطة بأمن المعطيات وحماية الخصوصية وضمان الثقة في الخدمات الرقمية.
وقد جرى هذا العمل العلمي تحت إشراف الأستاذ الدكتور أحمد عاصمي، الذي اضطلع بمهمة التأطير الأكاديمي ومواكبة المسار البحثي للباحثة، فيما تولت لجنة المناقشة، برئاسة الأستاذ عبد الله أمغار، وبمشاركة الأستاذ المشرف أحمد عاصمي، والأساتذة المقررين عزيز الدرويشي وياسين الصدقي وإسماعيل أخراز، والأستاذين الممتحنين مصطفى مشكور ويونس عاصمي، مسؤولية التقييم العلمي ومناقشة مضامين الأطروحة ونتائجها. ويعكس هذا الحضور الأكاديمي قيمة العمل الجامعي الجماعي، حيث تتكامل جهود التأطير والتوجيه والتقييم والمناقشة في سبيل ضمان جودة البحث العلمي، وصقل قدرات الباحثين، وإعداد كفاءات قادرة على التخصص والإبداع والمساهمة في إنتاج المعرفة.
إن أهمية مثل هذه المحطات العلمية لا تقف عند حدود مناقشة أطروحة لنيل شهادة الدكتوراه، بل تتجاوزها إلى إبراز الدور العميق الذي تضطلع به الجامعة في بناء الرأسمال البشري الوطني، من خلال تأطير الباحثين الشباب، وتطوير قدراتهم العلمية والمنهجية، وفتح آفاق اشتغالهم في مجالات تكنولوجية وعلمية متقدمة. كما تبرز هذه التجربة قيمة المجهودات التي تبذلها الفرق البحثية والمختبرات الجامعية، باعتبارها فضاءات لإنتاج المعرفة وتراكم الخبرات وتطوير المشاريع العلمية، بما يعزز قدرة الجامعة على مواكبة الأولويات الوطنية في مجالات الرقمنة والابتكار والأمن التكنولوجي.
ولا يمكن فصل هذه الدينامية عن المجهود المؤسساتي الذي تبذله الدولة لتطوير منظومة التعليم العالي والبحث العلمي، تنفيذاً للتوجيهات الملكية السامية التي أكدت على ضرورة الارتقاء بجودة التكوين، وتعزيز مكانة البحث والابتكار، وربط الجامعة بمحيطها الاقتصادي والاجتماعي، حتى تصبح رافعة حقيقية للتنمية. وهي اختيارات استراتيجية أثمرت أوراشاً وطنية متعددة تستهدف تأهيل الموارد البشرية، وتطوير البنيات العلمية والتكنولوجية، وتشجيع الابتكار، وتعزيز تنافسية الاقتصاد الوطني، وفتح آفاق أوسع أمام الكفاءات المغربية للمساهمة في بناء اقتصاد قائم على المعرفة.
ومن موقعها داخل هذا المسار، تواصل جامعة ابن زهر الإسهام في مواكبة هذه الأوراش، مستفيدة من امتدادها المؤسساتي والجهوي ومن تنوع تخصصاتها وكفاءاتها، ومن خلال أدوارها في تكوين الموارد البشرية وتأطير البحث العلمي والانفتاح على محيطها. كما تكتسي هذه المسؤولية أهمية خاصة بالنظر إلى ما تزخر به جهة سوس ماسة من مؤهلات اقتصادية وبشرية، وما تطرحه ديناميتها التنموية من حاجيات متزايدة إلى الكفاءات المتخصصة والخبرات العلمية والقدرات الابتكارية.
وتبقى القيمة الحقيقية لهذه الجهود مرتبطة بما تقدمه مختلف مكونات الجامعة من عمل متواصل؛ من أساتذة باحثين ومشرفين على الأطروحات، إلى أعضاء المختبرات والفرق البحثية، والأطر الإدارية والتقنية والطلبة والباحثين الشباب، الذين يشكلون جميعاً رصيداً بشرياً أساسياً في استمرارية المؤسسة وتطور أدائها. فنجاح الجامعة لا تصنعه بنياتها وتجهيزاتها وحدها، بل تصنعه أيضاً كفاءة أطرها، وجودة تأطيرها، وقدرتها على تحويل الإمكانات المتاحة إلى إنجازات علمية ومعرفية ذات قيمة.
وهكذا، فإن جامعة ابن زهر تؤكد، من خلال ما راكمته من تجربة مؤسساتية وعلمية، ومن خلال كفاءاتها وأطقمها البحثية، أنها أصبحت خزّاناً للطاقات والكفاءات، ومشتلاً للباحثين والمتخصصين الذين يساهمون في تغذية التحول التنموي الذي اختارت المملكة أن تجعل من العلم والمعرفة والابتكار أحد أعمدته الأساسية. فالأوراش الوطنية الكبرى التي أطلقها صاحب الجلالة الملك محمد السادس نصره الله، وما تستلزمه من تعبئة للموارد البشرية وتطوير للقدرات العلمية والتكنولوجية، تجد في الجامعة فضاءً أساسياً لإعداد الكفاءات التي ستواكبها وتغذيها بالخبرة والمعرفة والبحث والإبداع.
ومن هذا المنطلق، لا تمثل أطروحة الدكتورة سمية بنكو مجرد محطة أكاديمية في مسار باحثة، بل تجسد نموذجاً لما يمكن أن تقدمه الجامعة من قيمة مضافة للمشروع التنموي الوطني، حين تتكامل الرؤية الاستراتيجية للدولة مع جهود المؤسسات الجامعية وأطرها وكفاءاتها. إنها صورة لجامعة لا تكتفي بتكوين الأجيال، بل تسهم في صناعة الطاقات التي تحتاج إليها البلاد، ولا تقتصر على إنتاج الشهادات، بل تعمل على إنتاج المعرفة والكفاءات التي تجعل من العلم رافعة للتنمية الجهوية والوطنية، ومن الرأسمال البشري أساساً لمغرب المستقبل.
